最新一期
ed.25 ・ 2026 / 08 / 27（週四）
AI 讓你的學校變快了，然後呢？
五則新聞、一份反思——這次我想追問：省下來的，最後都去了哪裡？
過往期數
ed.24
2026 / 08 / 20（週四）
你的學校想要 AI 轉型，還是真轉型？
觀察反思版
ed.23
2026 / 08 / 13（週四）
跟AI講話的習慣，你是不是也用在人身上了？
觀察反思版
ed.22
2026 / 08 / 06（週四）
AI 越來越聰明，但你先看它的能力，還是它的良善？
觀察反思版
ed.21
2026 / 07 / 30（週四）
AI 能不能做，不是問題；AI 該不該做，才是關鍵
觀察反思版
ed.20
2026 / 07 / 23（週四）
AI 能為你增進效率，但能為你訂方向嗎？
觀察反思版
ed.19
2026 / 07 / 16（週四）
AI 省下的時間，你的學校拿去做更多事，還是帶更多人？
觀察反思版
ed.18
2026 / 07 / 02（週四）
AI 最先衝擊的是中層，不是基層——你學校的主任組長，要靠什麼重新定義價值？
觀察反思版
ed.17
2026 / 06 / 29（週一）
你感受到的，算不算真的？
週一版
ed.16
2026 / 06 / 25（週四）
AI 提升了學校效率，你會更快抵達目標，還是抵達你沒想過的地方？
觀察反思版
ed.15
2026 / 06 / 22（週一）
AI 代理越來越普及，你的學校準備好「思、用、查、修」了嗎？
週一版
ed.14
2026 / 06 / 18（週四）
AI 工具越來越多、越來越強，但你學校裡最難改變的，是不是人？
觀察反思版
ed.13
2026 / 06 / 15（週一）
到底是你在判斷，還是 AI 讓你以為是你在判斷？
週一版
ed.12
2026 / 06 / 11（週四）
AI 時代最缺的不是工具，是願意改變的人？
觀察反思版
ed.11
2026 / 06 / 08（週一）
當機器人已超越人類，我們該學會拿韁繩了嗎？
主管提問版
ed.10
2026 / 06 / 05（週四）
你在用什麼指標衡量 AI，就在塑造什麼樣的學校？
觀察反思版
ed.09
2026 / 06 / 02（週一）
AI 說它不確定——這才是我們該信任它的時候
主管提問版
ed.08
2026 / 05 / 28（週四）
AI 在幫忙，還是在掌控？
觀察反思版
ed.07
2026 / 05 / 25（週一）
你的學生每天在用 AI，還是在被 AI 用？
主管提問版
ed.06
2026 / 05 / 21（週四）
AI 幫你看清事實，誰幫孩子找到意義？
觀察反思版
ed.05
2026 / 05 / 18（週一）
AI 24 小時盯著孩子讀書——你的學校要推、要擋、還是要學？
主管提問版
ed.04
2026 / 05 / 14（週四）
AI 能幫學校突破什麼，又該守住什麼？
觀察反思版
ed.03
2026 / 05 / 11（週一）
當「AI 使用率」變成國家排名，你的學校有多少人正在用 AI？
主管提問版
ed.02
2026 / 05 / 07（週四）
AI 重塑各行各業，學校在準備什麼樣的人？
觀察反思版
ed.01
2026 / 05 / 04（週一）
AI 越做越多，人的位置要放在哪？
主管提問版
關於這份週報
THE ONE AI 週報延續李惠銘校長建立的「數位治理三階段框架」，由台中市西屯國小彭偉峰校長接棒主編—— 數位化（工具技術更迭）、數位優化（流程組織再造）、數位轉型（文化價值提升）， 每週精選 5 則 AI 新聞，附上校長親筆反思，寄送給 1,000+ 位中小學校長。
這份週報的信念是：「人的判斷與在乎，是 AI 時代最稀缺的價值。」